“通过‘两学一做”学习教育，作为一名共产党员一定要增强党性，坚定政治信仰，实实在在地发挥先锋模范作用。”笔者认为，通过学党章、上党课，更加明确了做一名合格党员的方向和路径，党员不仅仅是一个身份，更要真正“做”出党员的样子。“两学一做”学习教育全面铺开后，各级党组织统一部署迅速行动， 制订方案、细化部署，亮出实招、边学边做，确保用实实在在的行动让学习教育取得实效。基础在学，学要学到位。“两学一做”学习教育，贵在抓好“学”这个基础。所谓谋定而后动，要夯实“学”这个基础。把“两学一做”学习教育工作作为一项重大政治任务，坚持真学实做，突出问题导向，切实抓实、抓好、抓到位，真正解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育抓在日常、严在经常。灵活运用讲学、比学、考学、帮学“四学”形式，通过组建“‘学做’宣讲组”、开展“送党课下基层”活动、建立机关“每月一讲”学习教育大课堂等，增强学习效果。关键在做，做要做到家。“两学一做”学习教育，关键在做、重点在改。“学”得好不好、“做”得合不合格，最终要体现在推动工作上。各级党组织亮出实招，坚持学做结合，以学促做，确保学得深入，做得扎实。针对软弱涣散党组织，党委常委挂帅开展软弱涣散社区党组织整顿工作，并从机关事业单位选派政治素质过硬、能力较强的骨干工作人员到软弱涣散党组织担任第一书记。为保证学习实效，要从学习教育一开始就同步开展工作督导，各级组织部带队开展学习教育调研，广泛听取意见建议，督促基层党组织先学先做；深入街道、社区、企业一线与党员干部座谈交流、明察暗访，切实了解基层“两学一做”动员部署和开展工作情况，及时发现问题，指导推动工作。周 笛（贵州省龙里县委组织部）